头大原创玩具房一个玩具的世界

　　3岁儿童主要技能
　　能信心十足地跳跃，不会跌倒　　　
　　能更准确地模仿出基本的形状　　　
　　语言技能和句子结构变复杂了　　　
　　能对比不同型号的东西　　　
　　辨色的早期阶段　　　
　　能自己穿、脱衣服　　　
　　能正确地握儿童剪　　　
　　能自己上楼梯　　
　　怎样测试/帮助　　　
　　让他（她）模仿双脚并拢，从第2阶楼梯跳到上面一阶　　　
　　让他（她）学画图。他（她）画出的东西应该能看出的是圆形　　　
　　或许是第一次在对话中使用形容词--2-3个描述性的字眼　　　
　　把盛果汁的小杯和大杯放到他（她）面前，能正确地指出"大杯子"　　　
　　还不能说出原色，但可以把相同的颜色尤其是红、黄配对　　　
　　要求他（她）自己脱衣服。能自己解扣子，但不能真正系好　　　
　　能用把柄形状合适的儿童剪剪碎纸片　　　
　　先把一只脚放在一阶楼梯上，再把另一只脚放在另一阶楼梯上，下楼梯则仍然是在迈向　　下一阶之前，把脚放在同一台阶上　　　
　　

育儿建议

　　　
　　给孩子定规矩。屈服于孩子的要求比面对盛怒容易得多。但为了让他（她）认识到，生活是有结构的、统一的，您必须坚持定好的规矩。　　　
　　帮助孩子应付挫折。孩子执意完成接受的任务，一旦完不成就产生挫折感。此时，您应该安慰他（她），并鼓励他（她）别泄气，接着干。　　　
　　多提供涂鸦的机会。孩子很愿意用蜡笔在白纸上涂抹，这对手眼协调的发展很有利。那些画看起来不过是一团不规则的东西，但孩子却往往引以为自豪。　　　
　　鼓励他（她）与别的孩子一起玩。单独游戏逐渐减少了，他（她）似乎更愿意玩配对游戏，甚至是最初的合作游戏--邀请别的孩子参与游戏。　　　
　　说明要求的理由。如果您能解释清楚，他（她）就会明白。比如，告诉他（她）"如果你打别的小朋友，那他就不跟你玩了"，比"别打人"有效。　　　
　　听他说。他（她）的语言结构复杂了，能更准确地交流感情和想法，所以当他（她）说话时，您要稍微用点心，严肃对待。
　　

　　三岁儿童的智力活动特点
　　语词思维发展到抽象阶段，记忆力增加，开始出现想象智力活动。他们会毫无根据地说"爸爸钓到一条带鱼放在小瓶子里养着"，这就是智力活动的特殊形式，叫"想象谎言"。他们分不清梦与现实、想象与实际，按照自己的想象胡编乱造。值得一提的是，"想象谎言"属于智力活动，与人的"自卫谎言"是不同的。